Найти:

Апгрейд Мозга! Прокачай 🧠! Увеличь скорость чтения в 2 раза всего за 2 часа! Скорочтение и Mind Workout!

🧠Прокачай мозг на Скорость и Успех!
🧠💪 САПГРЕЙДЬ И ПРОКАЧАЙ МОЗГ! 
(MW, Mind Workout, Майнд Воркаут)
 И ЧИТАЙ, И ЖИВИ СО СКОРОСТЬЮ МЫСЛИ! 
ЗАЧЕМ?
А чтобы Жизнь стала эффективнее!
И чтобы успеть ощутить жизнь в 2 раза больше, вкуснеее и смачнее…
Это не просто тренинг по СКОРОЧТЕНИЮ!!!
Это тренинг личного роста и развития!
Тренинг по изменению Жизни!
Это ТРЕНИНГ-ПРОРЫВ И ВОЛШЕБНЫЙ МОТИВАЦИОННЫЙ ПЕНДЕЛЬ-ПИН-ОК под…
Чтобы Жизнь изменилась и зарРРРаботала!
!
ДА? ХОЧЕШЬ? 
ИЛИ БУДЕМ МЕДЛЕННО И ВДУМЧИВО ПРОЗЯБАТЬ?
И ТРАТИТЬ КУЧУ ВРЕМЕНИ НА МЕДЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ?
!
🧠 КОМУ ТРЕНИНГ БУДЕТ НАИБОЛЕЕ ПОЛЕЗЕН?
• Амбициозным и успешным людям!
• Специалистам, которые ежедневно просматривают, анализируют большие объемы информации…
• Амбициозным, думающим студентам и учащимся экзаменационных классов…
• Всем, кто заинтересован в собственном интеллектуальном развитии и профессиональном росте…
• И тем, кто хочет изменить этот мир…И НАЧАТЬ С СЕБЯ!
• Тем, кто верит в Знания! В торжество Разума и Интеллекта…
И понимает, как много еще нужно прочитать, понять, сделать чтобы быть и на гребне волны, и найти время на общение с близкими…, и мир посмотреть…, и быть счастливым:)
 !
🧠 ЧТО НА ВЫХОДЕ?
(MW, Mind Workout, Майнд Воркаут)
1.Увеличение и сохранение во времени скорости чтения и обработки информации min в 2 раза, но будет и в 3, и
в 4 …и 10…Кто как тренироваться будет….
2. Развитие внимания, памяти, мышления.
3. Изменение качества жизни! Это как? Когда начнете быстрее читать, время освободиться для себя, Любимого:) и для других радостей Жизни… 
!
🧠 КТО ВЕДЁТ?
X-treem reading-сталкер:), майнд-коуч…Сичкорез. С.А.
см.https://www.facebook.com/sichkorez.sergey/
!
📌 ЦЕНА? :)

☎ Тел. для вопросов +373-68-066-800

Регистрация =>goo.gl/aTNHNJ

И не просто увеличивай скорость чтения, а меняй ритм, стиль и эффективность жизни! ДА!
В 3-4-5 раз…
📌 Что взять с собой?
1. Книгу любую, но лучше полезную для вас, для вашего бизнеса, для жизни, по психологии…и которую давно хотелось почитать!!! Но лучше не художественную…
2. Ручку-карандаш…
3. Блокнот
4. МОТИВАЦИЮ!!!
5. ЖИЗНЕННУЮ ЭНЕРГИЮ! БЕЗ ЭНЕРГИИ ВСЁ ВПУСТУЮ!

 Увеличение скорости чтения и эффективности! 
Для бизнеса и успеха в жизни!arrows2 Регистрация тут =>goo.gl/aTNHNJ 

! 

Это разрыв стандарта, срыв крыши и разрушение шаблона! 

 

Скорочтение в 2 раза ща 2 часа

Читать в 2 раза быстрее всего за 2 часа!

ВСЕГО ЗА 2 ЧАСА ВАШ РЕБЕНОК УВЕЛИЧИТ СКОРОСТЬ ЧТЕНИЯ В 2 раза!

📌 Скоро опять в Школу!
И лучше не в он-лайн, а в живую! А то у детей совсем мозги растворятся в он-лайне.
Для кого-то из детей школа в радость, а для кого-то ужас…
И часто этот ужас из-за низкой скорости чтения…
Почему?
Потому что, если ребенок плохо читает, а это ключевой навык в успешности обучения, то
1. Плохо учится…
2. Начинает себя плохо вести
3. Понижается самооценка…и клубок всяких неприятностей…
И, как результат, не просто плохая успеваемость в школе, но и в жизни…Да-да…Не просто умение быстро читать, а быстро получать знания и формировать умения, и применять их в жизни одно из ключевых качеств успешности человека. И важность этой ключевой компетенции обострилось после ковида!
Вы хотите чтобы ваш ребенок был успешным и СЧАСТЛИВЫМ? 🙂
Да-да и счастливым! На счастье нужно время, а высокая скорость чтения освобождает время для радостей жизни…
Чтобы ребенок был счастлив, а не только ботанил, плакал, истерил над выполнением домашнего задания…и др.
Надо?
📌И, конкретно что получат дети на выходе?:)
1. Гарантированное увеличение скорости чтения минимум в 1,5-2 раза!
Тест скорости чтения в начале и тест по окончании.
Но!
Далее, как и любой навык!,
надо тренировать!!!
Иначе скорость останется, увы:(, прежней!

📌 Для кого?
Для тех детей, которые уже читают!
И у кого:
— низкая скорость чтения. Менее 150 слов в минуту
— не обязательно проблемы со скоростью чтения, но кому надо еще больше увеличить скорость…и для школы, и для жизни, и для общего развития!
📌 Кто ведёт?
Сичкорез. С.А. Опытный психо-педагог, тренер, коуч с более, чем 30-летним стажем.
📌 Когда?
4 сентября
С 14-00 до 16-00.
💲 Цена? 🙂
За что платим?
1. ГЛАВНОЕ ЗА ТО, ЧТО И РЕБЕНОК И РОДИТЕЛЬ УВИДЯТ, ЧТО ЭТО ВОЗМОЖНО!
2. За увеличение скорости чтение мин в 1.5-2 раза
3. За Мощный «волшебный пендель» 🙂 на развитие
222 лея
📍 СКИДКА 10 % для участников любых программ, игр, квестов от Сичкорез С.А.
📍 ✔Взвесьте-проанализируйте-решите…что для Вас дороже…Отставание, нервозность, и возможная, хотя не факт, неуспешность Вашего ребенка и в школе, и потом в жизни, Ваши нервы…или?
📍👉 КОЛИЧЕСТВО МЕСТ ОГРАНИЧЕНО!!!
❗ Успейте зарегистрировать ребенка на повышение скорости чтения по ссылке Регистрация обязательная! =>https://goo.gl/forms/1RXlIjNGGGTxr8s32
📍 А ЧТО ПОТОМ?
Потом 1 раз в неделю мы предлагаем встречаться и развивать не только
1.Скорочтение!
Но и
2.Креативное воображение и мышление
3. Память, внимание.
На основе ТРИЗ и достижений современной психологии!
Оф-лайн или он-лайн
1. Занятия в группе
2. Или, что более эффективно, индивидуально-эффективный режим.
☎Тел. для вопросов! Звоните, спрашивайте, с удовольствием отвечу на Ваши вопросы 068-066-800
С уважением, Сергей Сичкорез.
P.S. И Ответы на вопросы.
1. Гарантии?
Да. Для всех! Тест на скорость в начале и по окончании все покажет!
НО! Если потом ребетенок не будет тренироваться, то это как в любом виде деятельности, скорость чтения, собой собой, упадет!
2. Все ли могут увеличить скорость чтения?
Все! Но у каждого свои успехи…Кто-то более, кто-то менее…
3. Почему в школе нет скорочтения?
Во многих cтранах есть, но, в основном, в частных, элитных школах……Школа, особенно начальная, очень трудноизменяемая система. И некоторые методики начальной школы еще почти с 15 века…Особенно когда в классах по 30 человек…Какое там скорочтение, сидел бы тихо, не мешал…
4. Можно ли индивидуальные занятия?
Да! И это очень эффективная форма развития и обучения, но цена, само собой, выше…

Креатив-хак тренинг «Отличная идея» на основе ТРИЗ

У Вас Все Отлично! И все идет как должно? Да?
И Вашему бизнесу «идеев» :) хватает? Рады за Вас :).

Но!

1.Если таки конкуренты достаточно сильны и вечно что-то придумывают и…Вам нужны Новые идеи для…

2.Если к команде чувствуется застой и …Вам нужны Новые идеи …

3.Если хочется начать что-то Новое!! Вам нужны Новые идеи
Часто всего одна творческая бизнес-идея, наложенная на эффективное управление, дает толчок новому развитию бизнеса!  
А причем тут яблоки? ( Ньютон, яблоки, идеи… ) Да еще и такие?

Зачем нужен такой тренинг?
А чтобы дать вашему бизнесу  волшебный идейно-мотивационный пинок под…:) Читать далее

Почему наше будущее зависит от чтения?

Если у вас есть друзья, которые спрашивают, зачем читать художественную литературу, дайте им этот текст лекции Нила Геймана.

Выдающийся английский писатель прочитал замечательную лекцию о пользе чтения. Основные выдержки из нее — в этом материале StackOfBooks

Людям важно объяснять, на чьей они стороне и почему, а также пристрастны ли они. Своего рода декларация интересов. Итак, я собираюсь поговорить с вами о чтении. О том, что чтение художественной литературы, чтение для удовольствия является одной из самых важных вещей в жизни человека.

И я, очевидно, очень пристрастен, ведь я писатель, автор художественных текстов. Я пишу и для детей, и для взрослых. Уже около 30 лет я зарабатываю себе на жизнь с помощью слов, по большей части создавая вещи и записывая их. Несомненно я заинтересован, чтобы люди читали, чтобы люди читали художественную литературу, чтобы библиотеки и библиотекари существовали и способствовали любви к чтению и существованию мест, где можно читать.
Так что я пристрастен как писатель. Но я гораздо больше пристрастен как читатель.

Однажды я был в Нью-Йорке и услышал разговор о строительстве частных тюрем — это стремительно развивающаяся индустрия в Америке. Тюремная индустрия должна планировать свой будущий рост — сколько камер им понадобится? Каково будет количество заключенных через 15 лет? И они обнаружили, что могут предсказать все это очень легко, используя простейший алгоритм, основанный на опросах, какой процент 10 и 11-летних не может читать. И, конечно, не может читать для своего удовольствия.

В этом нет прямой зависимости, нельзя сказать, что в образованном обществе нет преступности. Но взаимосвязь между факторами видна.
Я думаю, что самые простые из этих связей происходят из очевидного.

Грамотные люди читают художественную литературу.

У художественной литературы есть два назначения.

  • Во-первых, она открывает вам зависимость от чтения. Жажда узнать, что же случится дальше, желание перевернуть страницу, необходимость продолжать, даже если будет тяжело, потому что кто-то попал в беду, и ты должен узнать, чем это все кончится…в этом есть настоящий драйв. Это заставляет узнавать новые слова, думать по-другому, продолжать двигаться вперед. Обнаруживать, что чтение само по себе является наслаждением. Единожды осознав это, вы на пути к постоянному чтению.

Простейший способ гарантировано вырастить грамотных детей — это научить их читать и показать, что чтение — это приятное развлечение. Самое простое — найдите книги, которые им нравятся, дайте им доступ к этим книгам и позвольте им прочесть их.

Не существует плохих авторов для детей, если дети хотят их читать и ищут их книги, потому что все дети разные. Они находят нужные им истории, и они входят внутрь этих историй. Избитая затасканная идея не избита и затаскана для них. Ведь ребенок открывает ее впервые для себя. Не отвращайте детей от чтения лишь потому, что вам кажется, будто они читают неправильные вещи.

  • И вторая вещь, которую делает художественная литература, — она порождает эмпатию. Когда вы смотрите телепередачу или фильм, вы смотрите на вещи, которые происходят с другими людьми. Художественная проза — это что-то, что вы производите из 33 букв и пригоршни знаков препинания, и вы, вы один, используя свое воображение, создаете мир, населяете его и смотрите вокруг чужими глазами. Вы начинаете чувствовать вещи, посещать места и миры, о которых вы бы и не узнали. Вы узнаете, что внешний мир — это тоже вы. Вы становитесь кем-то другим, и когда возвратитесь в свой мир, то что-то в вас немножко изменится.

Эмпатия — это инструмент, который собирает людей вместе и позволяет вести себя не как самовлюбленные одиночки.

Вы также находите в книжках кое-что жизненно важное для существования в этом мире. И вот оно: миру не обязательно быть именно таким. Все может измениться.

В 2007 году я был в Китае, на первом одобренном партией конвенте по научной фантастике и фэнтези. В какой-то момент я спросил у официального представителя властей: почему? Ведь НФ не одобрялась долгое время. Что изменилось?
Все просто, сказал он мне. Китайцы создавали великолепные вещи, если им приносили схемы. Но ничего они не улучшали и не придумывали сами. Они не изобретали. И поэтому они послали делегацию в США, в Apple, Microsoft, Google и расспросили людей, которые придумывали будущее, о них самих. И обнаружили, что те читали научную фантастику, когда были мальчиками и девочками.

Литература может показать вам другой мир. Она может взять вас туда, где вы никогда не были. Один раз посетив другие миры, как те, кто отведали волшебных фруктов, вы никогда не сможете быть полностью довольны миром, в котором выросли. Недовольство — это хорошая вещь. Недовольные люди могут изменять и улучшать свои миры, делать их лучше, делать их другими.

Другой способ разрушить детскую любовь к чтению, это, конечно, убедиться, что рядом нет книг. И нет мест, где дети бы могли их прочитать. Мне повезло. Когда я рос, у меня была великолепная районная библиотека.

Библиотеки — это свобода. Свобода читать, свобода общаться.

Это образование (которое не заканчивается в тот день, когда мы покидаем школу или университет), это досуг, это убежище и это доступ к информации.

Я думаю, что тут все дело в природе информации. Информация имеет цену, а правильная информация бесценна. На протяжении всей истории человечества мы жили во времена нехватки информации.

В последние годы мы отошли от нехватки информации и подошли к перенасыщению ею. Согласно Эрику Шмидту из Google, теперь каждые два дня человеческая раса создает столько информации, сколько мы производили от начала нашей цивилизации до 2003 года. Это что-то около пяти эксабайт информации в день, если вы любите цифры. Сейчас задача состоит не в том, чтобы найти редкий цветок в пустыне, а в том, чтобы разыскать конкретное растение в джунглях. Нам нужна помощь в навигации, чтобы найти среди этой информации то, что нам действительно нужно.

  • Библиотеки — это места, куда люди приходят за информацией. Книги — это только верхушка информационного айсберга, они лежат там, и библиотекари могут свободно и легально обеспечить вас книгами. Больше детей берут книги из библиотек, чем когда-либо раньше, и это разные книги — бумажные, электронные, аудиокниги. Но библиотеки — это еще, например, места, где люди, у которых нет компьютера или доступа к интернету, могут выйти в сеть. Это ужасно важно во времена, когда мы ищем работу, рассылаем резюме, оформляем пенсию в интернете. Библиотекари могут помочь этим людям ориентироваться в мире.
  • Библиотеки — это ворота в будущее. Так что очень жаль, что по всему свету мы видим, как местные власти рассматривают закрытие библиотек как легкий способ сохранить деньги, не понимая, что они обкрадывают будущее, чтобы заплатить за сегодня. Они закрывают ворота, которые должны быть открыты.
  • Книги — это способ общаться с мертвыми. Это способ учиться у тех, кого больше нет с нами. Человечество создало себя, развивалось, породило тип знаний, которые можно развивать, а не постоянно запоминать. Есть сказки, которые старше многих стран, сказки, которые надолго пережили культуры и стены, в которых они были впервые рассказаны.

Необходимо поддерживать библиотеки. Использовать библиотеки, поощрять других пользоваться ими, протестовать против их закрытия.

Если вы не цените библиотеки, значит, вы не цените информацию, культуру или мудрость.

Вы заглушаете голоса прошлого и вредите будущему.

  • Мы должны читать вслух нашим детям. Читать им то, что их радует. Читать им истории, от которых мы уже устали. Говорить на разные голоса, заинтересовывать их и не прекращать читать только потому, что они сами научились это делать. Делать чтение вслух моментом единения, временем, когда никто не смотрит в телефоны, когда соблазны мира отложены в сторону.
  • Мы должны пользоваться языком. Развиваться, узнавать, что значат новые слова и как их применять, общаться понятно, говорить то, что мы имеем в виду. Мы не должны пытаться заморозить язык, притворяться, что это мертвая вещь, которую нужно чтить. Мы должны использовать язык как живую вещь, которая движется, которая несет слова, которая позволяет их значениям и произношению меняться со временем.

Писатели — особенно детские писатели — имеют обязательства перед читателями. Мы должны писать правдивые вещи, что особенно важно, когда мы сочиняем истории о людях, которые не существовали, или местах, где не бывали, понимать, что истина — это не то, что случилось на самом деле, но то, что рассказывает нам, кто мы такие. В конце концов, литература — это правдивая ложь, помимо всего прочего. Мы должны не утомлять наших читателей, но делать так, чтобы они сами захотели перевернуть следующую страницу.

Одно из лучших средств для тех, кто читает с неохотой — это история, от которой они не могут оторваться.

  • Мы должны говорить нашим читателям правду, вооружать их, давать защиту и передавать ту мудрость, которую мы успели почерпнуть из нашего недолгого пребывания в этом зеленом мире. Мы не должны проповедовать, читать лекции, запихивать готовые истины в глотки наших читателей, как птицы, которые кормят своих птенцов предварительно разжеванными червяками. И мы не должны никогда, ни за что на свете, ни при каких обстоятельствах писать для детей то, что бы нам не хотелось прочитать самим.
  • Все мы — взрослые и дети, писатели и читатели — должны мечтать. Мы должны выдумывать. Легко притвориться, что никто ничего не может изменить, что мы живем в мире, где общество огромно, а личность меньше чем ничто, атом в стене, зернышко на рисовом поле. Но правда состоит в том, что личности меняют мир снова и снова, личности создают будущее, и они делают это, представляя, что вещи могут быть другими.

Оглянитесь. Я серьезно. Остановитесь на мгновение и посмотрите на помещение, в котором вы находитесь. Я хочу показать что-то настолько очевидное, что его все уже забыли. Вот оно: все, что вы видите, включая стены, было в какой-то момент придумано. Кто-то решил, что гораздо легче будет сидеть на стуле, чем на земле, и придумал стул. Кому-то пришлось придумать способ, чтобы я мог говорить со всеми вами в Лондоне прямо сейчас, без риска промокнуть. Эта комната и все вещи в ней, все вещи в здании, в этом городе существуют потому, что снова и снова люди что-то придумывают.

  • Мы должны делать вещи прекрасными. Не делать мир безобразнее, чем он был до нас, не опустошать океаны, не передавать наши проблемы следующим поколениям. Мы должны убирать за собой, и не оставлять наших детей в мире, который мы так глупо испортили, обворовали и изуродовали.

Однажды Альберта Эйнштейна спросили, как мы можем сделать наших детей умнее. Его ответ был простым и мудрым. Если вы хотите, чтобы ваши дети были умны, сказал он, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были еще умнее, читайте им еще больше сказок. Он понимал ценность чтения и воображения. Я надеюсь, что мы сможем передать нашим детям мир, где они будут читать, и им будут читать, где они будут воображать и понимать.

И? Будем читать много и эффективно?см. Эйнштейн Х-treem reading (Увеличение скорости и эффективности чтения )

 

Бизнес учится у Эйнштейна…

«Вы не Эйнштейн». Сколько раз вы слышали это в своей жизни? Несомненно, когда люди используют эту фразу, они стараются подчеркнуть ее саркастичность. Ведь Альберт Эйнштейн является великим физиком, добившимся очень многого, благодаря собственному интеллекту. Тем не менее, своим успехом Эйнштейн обязан не только уму, но и отношению к жизни. Некоторое время назад я понял, что его отношение к жизни и общий подход могут помочь сегодняшним предпринимателям в достижении успеха.

Эйнштейн.Ум не Главное!

Итак, представляем вашему вниманию 10 принципов, которых придерживался в своей жизни Альберт Эйнштейн, и которые вполне могут помочь предпринимателю улучшить свою профессиональную жизнь.

1) Воображение. Эйнштейн говорил, что воображение важнее знаний. У ребят, основавших Google, было достаточно знаний. Они могли бы сделать успешную карьеру в любой компьютерной фирме, но выбрали иной путь. Они верили, что могут сделать мир лучше при помощи своей технологии. И сделали это. Заработав при этом миллиарды долларов.

2) Всегда задавайте вопросы. Никогда не останавливайтесь на достигнутом. Эйнштейн считал, что нужно предаваться сомнениям, касательно любой важной вещи в этом мире. Нужно постоянно задавать вопросы. Похожая ситуация и в бизнесе. Нужно всегда думать, каким образом можно улучшить продукт или обслуживание. Как можно привлечь новых клиентов и сохранить существующих? У Фила Найта и Билла Боуэрмана ничего бы не получилось, если бы они прекратили задаваться вопросом, каким образом можно улучшить спортивные кроссовки?

3) Старые проблемы, новое мышление. Альберт Эйнштейн считал, что старые проблемы нельзя решить, не изменив при этом саму модель мышления. В 40-е и 50-е годы книги в мягких обложках печатались только, как дополнение к изданиям в твердом переплете. Все изменилось с того момента, как Ян Бэлантайн организовал компанию, занимающуюся выпуском оригинальных книг в мягкой обложке. Они быстро снискали успех. Сегодня во всех книжных магазинах можно заметить, как книги в твердом, так и в мягком переплете. Вероятно, если бы Бэлантайн жил в наши дни, то он занялся бы торговлей электронными книгами.

4) Интуиция. «Единственная реально ценная вещь – это интуиция». Так говорил Альберт Эйнштейн. Эйнштейн работал в области теоретической физики. Он должен был доверять своей интуиции, чтобы продвинуться хоть в чем-нибудь. Каждый день предпринимателям приходится делать то же самое. Интуиция в свое время подсказала Ричарду Брэнсону, что скандальные Sex Pistols смогут принести еще не окрепшей Virgin Records деньги. Именно интуиция подсказала Хью Хеффнеру, что мужчины будут покупать журнал с не самыми интересными статьями, если разбавить его фотографиями обнаженных женщин.

5) Сильное позитивное отношение. К работе нужно подходить с позитивным настроем. Эйнштейн считал, что если проявить слабость в этом, то скоро она станет слабой чертой характера. Что же, вероятно, он был прав. В начале XX века сгорел склад небольшой компании, занимающейся производством поздравительных открыток к Рождеству и Дню святого Валентина. Компания залезла в серьезные долги, которые составляли порядка 17 тысяч долларов. Все думали, что пришел ее конец. К счастью, этого не случилось. Сегодня Hallmark Cards задает стандарты индустрии. Несмотря на все встряски прошлого.

6) Сон. Эйнштейн был большим сторонником короткого сна во время полудня. Он полагал, что это позволяет ему перезарядить батарейки, и продолжать рабочий день в полную силу. Сегодня многие компании, включая Nike и Google, стараются обеспечить все условия для своих сотрудников, чтобы те могли прикорнуть в середине дня, не отвлекаясь на сторонний шум. Они понимают, что эффективность зависит вовсе не от того, сколько времени сотрудники проводят на работе, а от того с какой энергией они работают отведенное им время. Если вы один из тех предпринимателей, которые постоянно недосыпают, то призадумайтесь. Может быть, вы выбрали не самый правильный подход к работе?

7) Уходите от рутины. Старайтесь заниматься только самыми важными задачами, и уходить от рутины. Это очень важно в бизнесе. Умение делегировать полномочия многие бизнесмены называют ключевым фактором в успешности того или иного проекта. Так что постарайтесь избавиться от рутины, поручив ее тому, кому это действительно будет интересно. А сами займитесь другими важными делами!

8) Готовность пробовать новое – и потерпеть неудачу. «Любой, кто никогда не совершал ошибок, просто не делал ничего нового». Что же, очевидно, что в любой компании работа должна быть организована так, чтобы сотрудники могли проявить инициативу, сделать что-то новое, и при этом в случае их ошибки они не должны быть наказаны. Люди должны иметь право ошибаться. И предприниматель тоже. Нельзя бояться ошибок. Тогда вы просто не будете предпринимать ничего нового. Многие успешные предприниматели, вроде Стива Джобса или Майкла Делла совершили массу ошибок. Но их успех неоспорим. И они всегда были новаторами.

9) Поддерживайте баланс. «Если А равняется успеху в жизни, то A = x y z, где x – работа, y – игра, а z – умение держать ваш рот на замке». Что же, удачная формула. Ни один из этих факторов не является ключевым. Добиться успеха можно только поддерживая баланс между ними. Бизнес должен быть в какой-то мере игрой. Тогда он будет доставлять вам удовольствие.

10) Используйте новейшие технологии. Что же, не стоит игнорировать такие полезные вещи, которые сегодня предоставляет тот же интернет в области связи, получения полезной информации и многого другого. Изучайте и используйте их. И они помогут сделать ваш бизнес более эффективным.

Что же, это действительно хорошие советы для предпринимателя, которые могут помочь организовать вашу работу более эффективно. Если, конечно, придерживаться их. (Источник: entrepreneur.com)

А тут практика эйнштеинизации и увеличение скорости чтения в 2 раза всего за 2 часа!=>

  Эйнштейн, или X-treem reding + Mind Maps

 

Большой список фильмов о психологии

Пожалуй самый большой список фильмов о психологии, психотерапии, психиатрии, которым стоит поделиться со всеми!

1 — Фильмы, рассказывающие о становлении психологии, психотерапии и смежных отраслей; судьбе и профессиональном становлении конкретных исторических персонажей 

  • Кинси / Kinsey; Билл Кондон, США-Германия, 2004.
  • Когда Ницше плакал  / When Nietzsche Wept;  Пинчас Перри, США, 2008.
  • Мастер / The Master Пол Томас; Андерсон, США, 2012.
  • Меня зовут Билл У / My Name Is Bill W; Дэниел Питри,  США, 1989.
  • Опасный метод / A Dangerous Method; Дэвид Кроненберг; Германия, Канада, Великобритания, Швейцария, 2011.
  • Принцесса Мария Бонапарт / Princesse Marie; реж. Бенуа Жако, Австрия, 2004.
  • Рагин; Кирилл Серебренников, Россия, 2004.
  • Сабина / Soul Keeper, The; Роберто Фаэнца, Франция- Великобритания-Италия, 2003.
  • Фрейд и благочестивая Марта; (документально-историческая реконструкция), Татьяна Малова, Россия, 2009.
  • Фрейд  / Freud; Мойра Армстронг, Великобритания, 1984.
  • Фрейд: Тайная страсть / Freud; Джон Хьюстон, США, 1962.

2 — Фильмы, где можно увидеть за работой психолога или психотерапевта: технику, модели поведения, примеры оказания успешной и неуспешной профессиональной психологической помощи, разобрать проблемы, ошибки психологов, их находки и удачи

  • Без свидетелей (сериал); реж. Илья Малкин, Россия, 2012. 2
  • Дон Жуан де Марко / Don Juan DeMarco; Джереми Левен, США, 1995.
  • Древо жизни / The Tree of Life; Терренс Малик, США
  • Другая Земля / Another Earth; Майк Кэхилл, США, 2011.
  • Дьявол и госпожа Д / Der grosse Bagarozy; реж. Бернд Айхингер, Германия, 1999.2
  • Инсайт; реж.Рената Грицкова, Беларусь, 2009.2
  • Искусство негативного мышления / Kunsten å tenke negativt / The Art of Negative Thinking; Бард Брейен, Норвегия, 2006.
  • Лечение / In Treatment; 3 сезона, Родриго Гарсия, Пэрис Барклай, Мелани Мейрон и др.., США, 2008-2010.
  • Лилит/Lilith, Роберт Россен, США, 1964.
  • Лицом к лицу / Ansikte mot ansikte; реж. Ингмар Бергман, Швеция, Италия; 1976.
  • Необходимая жестокость / Necessary Roughness (сериал); реж.Кевин Даулинг, США, 2011.
  • Обыкновенные люди / Ordinary people;  Роберт Редфорд, США, 1980.
  • Особые отношения / Sans queue ni tête, Жанна Лабрюн, Франция, 2010.
  • Посредник Кейт (Все законно) / Fairly Legal; Сериал.реж. Антон Кроппер, США, 2011.
  • Предельный закат / Вечерний экспресс «Сансет Лимитед» The Sunset Limited; Томми Ли Джонс, США, 2010.
  • Принцесса Мария Бонапарт / Princesse Marie; реж. Бенуа Жако, Австрия, 2004.
  • Присевшие на прозак под знаком скорпиона / Scorpio Men on Prozac; реж. Рэнд Марш, США, 2010.
  • Пробуждения / Awakenings; Пенни Маршалл, США, 1990.
  • Пролетая над гнездом кукушки / One Flew Over the Cuckoo’s Nes; Милош Форман, 1975.
  • Псих; видеозапись спектаклья Театра-судии О.Табакова, Реж.Андрей Житинкин, по роману Александра Минчина, постановка 1995 года, запись 2005.
  • Психоаналитик / Shrink, Джонас Пейт, США, 2005.
  • Руби Спаркс / Ruby Sparks; реж.Джонатан Дэйтон, Валери Фэрис, США, 2012.
  • Семейная жизнь / Family Life, реж. Кен Лоуч, Великобритания, 1971.
  • Сибилла / Sybil, Джозеф Сарджент, США, 2007.
  • Умница Уилл Хантинг / Good Will Hunting; Гас Ван Сент, 1997.

3 — Фильмы, позволяющие проанализировать и осмыслить с точки зрения философии и теории основных терапевтических модальностей личностные и межличностные проблемы, психологические кризисы людей (в том числе инвалидов и лиц с нервно-психическими и соматическими заболеваниями), в преодолении которых может быть оказана психологическая помощь

  • Антихрист / Antichrist;  Ларс фон Триер, Германия-Дания-Швеция-Франция- Италия-Польша, 2009.
  • Ахиллес и черепаха / Akiresu to kame;  Такеши Китано, Япония, 2008.
  • Бедная, богатая девочка / Young Adult; реж.Джейсон Райтман, США, 2012.
  • Блеск /Shine, Скотт Хикс, Австралия, 1997.
  • Босиком по мостовой / Barfuss; Тиль Швайгер,  Германия, 2005.
  • В диких условиях / Into the Wild;  Шон Пенн, США, 2007.
  • Ванильное небо Vanilla Sky;  Кэмерон Кроу, США, Испания, 2001
  • Весна, лето, осень, зима… и снова весна / Bom yeoreum gaeul gyeoul; Ким Ки Дук, Германия, Корея Южная, 2003.
  • Гарольд и Мод / Harold and Maude; реж. Хэл Эшби, США, 1971.
  • Голая бухта / Vuosaari; реж. Аку Лоухимиес, Финляндия, 2012.
  • Господин Никто / Mr. Nobody; Жако Ван Дормель, Германия-Канада-Франция-Бельгия, 2009.
  • Грозовой перевал / Wuthering Heights; реж.Коки Гидройч Великобритания, 2009.
  • Грязная любовь / Dirty Filthy Love, Эдриан Шерголд, 2004.
  • Дни вина и роз /  Days of Wine and Roses; Блейк Эдвардс, США, 1962.
  • Другая женщина / Another Woman; Вуди Аллен,  США, 1988.
  • Если / If…. ; Линдсэй Андерсон,  Великобритания, 1968.
  • Жестокий ручей (Злая речка, Бухта мести) / Mean Creek; реж.Джейкоб Аарон Эстес, США, 2004.
  • Жизнь как дом / Life as a House; реж. Ирвин Уинклер, США, 2001.
  • Заплати другому / Pay It Forward; реж.Мими Ледер, США, 2000.
  • Зона военных действий / The War Zone; Тим Рот, Великобритания, Италия, 1998.
  • Идиоты. Догма №2 / Dogme 2 – Idioterne; Ларс фон Триер, Дания-Швеция-Франция-Нидерланды-Италия; 1998.
  • Инстинкт / Instinct; Джон Тартелтауб, США, 1999.
  • История Антуана Фишера / Antwone Fisher, Дензел Вашингтон, США, 2002.
  • Как я провел этим летом; Алексей Попогребский, Россия, 2009.
  • Король говорит / The King’s Speech;  Том Хупер, США, Великобритания, Австралия, 2010.
  • Ледяной ветер / Ice Storm, The; Энг Ли, США,1997.
  • Лилит / Lilith; Роберт Россен, США, 1964.
  • Лицом к лицу / Ansikte mot ansikte; реж. Ингмар Бергман, Швеция, Италия; 1976.
  • Лучше не бывает / As Good as It Gets; Джеймс Л. Брукс, США, 1997
  • Мой парень – псих / Silver Linings Playbook; реж.Дэвид О. Расселл, США, 2012.
  • Морфий; Балабанов, Россия, 2008
  • Моя девочка не хочет (дословно: Нет, доченька, ты не пойдёшь на танцы) / Non ma fille, tu n’iras pas danser,  Кристоф Оноре, Франция, 2009.
  • Мэй / May; реж. Лаки МакКи, США, 2002.
  • О, счастливчик / O Lucky Man! Линдсэй Андерсон,  США-Великобритания  1973.
  • Обыкновенные люди / Ordinary People; Роберт Редфорд, США, 1980.
  • Остров фантазий / Fantasy Island Перри Лэнг, Деран Сарафян, Рик Уоллес  и др.США 1998 (1 сезон)
  • Палата №6; Александр Горновский, Карен Шахназаров, 2009.
  • Палата The Ward;  Дж.Карпентер, США, 2010.
  • Парни не плачут / Boys Don’t Cry; реж. Кимберли Пирс,  США,  1999.
  • Повелитель приливов / The Prince Of Tides; Барбра Стрейзанд, США 1991.
  • Полет длиною в жизнь / Winged Creatures; Роуэн Вудс, США, 2008.
  • Последний Мамонт Франции / Mammuth; Гюстав де Керверн, Бенуа Делепин, Франция, 2010.
  • Последняя любовь на Земле / Perfect Sense; реж.Дэвид МакКензи, Дания, Швеция, Великобритания, Ирландия, 2011.
  • Потомки / The Descendants; реж. Александр Пэйн, США, 2011.
  • Похороните меня за плинтусом;  Сергей Снежкин, Россия, 2008.
  • Присевшие на прозак под знаком скорпиона / Scorpio Men on Prozac; реж. Рэнд Марш, США, 2010.2,3
  • Простые вещи; Алексей Попогребский, Россия, 2009.
  • Псих;  видеозапись спектаклья Театра-судии О.Табакова, Реж.Андрей Житинкин, по роману Александра Минчина, постановка 1995 года, запись 2005.
  • Птаха / Birdy; Алан Паркер, США 1984.
  • Пыль; Сергей Лобан, Россия, 2001.
  • Пять чувств / The Five Senses; Реж.Джереми Подесва, Канада, 1999.
  • Рассекая Волны / Breaking the Waves; реж. Ларс фон Триер, 1996.
  • Реальная любовь / Love Actually; Ричард Кёртис,  США-Великобритания, 2003.
  • Руби Спаркс / Ruby Sparks; реж.Джонатан Дэйтон, Валери Фэрис, США, 2012.
  • Садист / Bully; реж.Ларри Кларк, США, Франция, 2001.
  • Семейная жизнь  / family life , реж. Кен Лоуч,  Великобритания, 1971.
  • Синоптик / The Weather Man; реж. Гор Вербински, США, Германия, 2005.
  • Собака Павлова; Екатерина Шагалова, Россия, 2005.
  • Солист  / The Soloist;  Джо Райт, США-Франция-Великобритания, 2009.
  • Стон черной змеи / Black Snake Moan; Крэйг Брюэр, США, 2006.
  • Стыд / Shame; реж. Стив МакКуин  Великобритания,  2011.
  • Стюарт: Прошлая жизнь / Stuart: A Life Backwards; реж. Дэвид Эттвуд  Великобритания, 2007.
  • Субмарино / Submarino; Томас Винтерберг,  Дания- Швеция,  2010.
  • Таинственный Альберт Ноббс / Ноббс Albert Nobbs; реж. Родриго Гарсия,  Великобритания, 2011.
  • Ты встретишь таинственного незнакомца / You Will Meet a Tall Dark Stranger; Вуди Аллен; США, Испания,  2010.
  • Умница Уилл Хантинг / Good Will Hunting; Гас Ван Сент, США,1997.
  • Хороший мальчик / Beautiful Boy; Шон Ку, США, 2010.
  • Хроники обыкновенного безумия /Príbehy obycejného sílenství; Петр Зеленка, Германия, Чехия, Словакия  2005.
  • Чат / Chatroom; Хидео Наката, Великобритания, 2010.
  • Человек дождя / Rain Man, Барри Левинсон, США,1988.
  • Шапито шоу; реж. Сергей Лобан, Россия, 2011.
  • Шоковый коридор / Shock Corridor; Реж.Сэмюэл Фуллер, США, 1963.
  • Южане / Scorchers; Дэвид Берд, США, 1992.
  • Юрьев день; Кирилл Серебрянников, Россия, 2008.
  • Я только хочу чтобы вы меня любили / Ich will doch nur, daß ihr mich liebt; Райнер Вернер Фассбиндер, Германия,1976.
  • Я; Игорь Волошин, Россия,  2009.

3.1 — Экзистенциальные кризисы, пересмотр ценностных ориентиров перед лицом смерти, суицид

  • Норвежский лес / Noruwei no mori; Чан Ань Хунг, Япония, 2010.
  • Гитара / The Guitar; реж. Эми Редфорд, США, 2008.
  • Достучаться до небес / Knockin’ on Heaven’s Door, реж. Томас Ян, Германия, 1997.
  • Марта, Марси, Мэй, Марлен / Martha Marcy May Marlene;  Шон Дуркин, США, 2011.
  • Мне не больно; реж. Алексей Балабанов, Россия, 2006.
  • Неуместный человек / The Bothersome Man / Brysomme mannen, Den; Йенс Льен, Исландия- Норвегия, 2006.
  • Моя жизнь без меня / My Life Without Me; реж. Изабель Койшет, Канада-Испания, 2003.

3.2 — Горе утраты

  • Другая Земля / Another Earth; Майк Кэхилл, США, 2011.
  • Норвежский лес / Noruwei no mori; Чан Ань Хунг, Япония, 2010.

3.3 — Принятие себя и своей судьбы после травмы, ограничившей возможности. проблемы социальной адаптации

  • Эта жизнь для тебя / Die Zeit, die man Leben nennt Шарон фон Витерсхайм, Германия, Австрия, 2008.
  • 1+1  / Неприкасаемые/ Intouchables; реж. Оливье Накаш, Эрик Толедано, Франция, 2011.
  • Бен Икс / BenX; Ник Бальтазар,  Нидерланды- Бельгия, 2007.
  • Внутри себя я танцую / Inside I’m Dancing; Дэмиэн О’Доннелл, Франция- Великобритания- Ирландия, 2004.
  • Ключи от дома / Le Chiavi di casa; Джанни Амелио, Италия, Германия, Франция, 2004
  • Марта, Марси Мэй, Марлен / Martha Marcy May Marlene; реж.Шон Дуркин, США, 2011.
  • Море внутри / Mar adentro; Алехандро Аменабар Испания, Франция, Италия 2004
  • Скафандр и бабочка / Le scaphandre et le papillon; Джулиан Шнабель, США-Франция 2007.
  • Эта жизнь для тебя / Die Zeit, die man Leben nennt: Шарон фон Витерсхайм, Германия, Австрия, 2008.
  • Я Сэм / I am Sam, Джесси Нельсон, 2001.
  • Заклинатель лошадей (1998)

4.1 — Тоталитарные секты

  • Плетеный человек / The Wicker; реж. Нил ЛаБут Man, США, 2006.
  • Мастер / The Master Пол Томас; Андерсон, США, 2012.
  • Марта, Марси, Мэй, Марлен / Martha Marcy May Marlene; реж. Шон Дуркин, США, 2011.

4.2 — Фильмы, демонстрирующие возможность преодоления, совладания, самопомощи, т.е. — личностный рост персонажей

  • 2 дня; сценарист и реж. — Авдотья Смирнова, Россия, 2011.
  • Все путем / Everything must go; Дэн Раш, США, 2010.
  • Герой / Hero, Стивен Фрирз, США,1992.
  • Грязная любовь / Dirty Filthy Love, Эдриан Шерголд,  Великобритания, 2004.
  • Изгой / Cast Away;  Роберт Земекис, США, 2000.
  • На острой грани / Running with Scissors;  реж. Райан Мерфи по роману Огюстена Берроуза, США, 2006.
  • Прерванная жизнь / Girl, Interrupted, Джеймс Мэнголд, США, 1999.
  • Случайный турист / Турист поневоле / The Accidental Tourist Лоуренс Каздан  (Lawrence Kasdan), США,  1988.
  • Телохранитель / London Boulevard (Уильям Монахэн / William Monahan), США, Великобритания, 2010.
  • Тэмпл Грандин / Temple Grandin Мик Джексон, США, 2010.
  • Это очень забавная история / It’s Kind of a Funny Story; Анна Боден, Райан Флек, США, 2010.
  • Я киборг, но это нормально; Пак Чхан-ук, Южная Корея, 2006.

5 — Фильмы, демонстрирующие закономерности роста и развития личности, проблемы взросления, социализации, проблемы образования

  • Аквариум / Fish Tank Реж.Андреа Арнольд, Великобритания, Нидерланды, 2009.
  • Анита: Дневник девушки-подростка / Anita — ur en tonarsflickas dagbok; Торгни Вискман, Швеция, Франция, 1973.
  • Большая маленькая я / L’âge de raison;  реж. и сцен. Ян Самюэль, Франция, 2010.
  • Вас не догонят / Lost and Delirium; Леа Пул, Канада, 2001.
  • Все умрут, а я останусь; Валерия Гай-Германика, 2008.
  • Жизнь за гранью / After.Life; реж.Агнешка Войтович-Восло США, 2009.
  • Затравленная / Hounddog; Дебора Кампмейер, США, 2007.
  • Класс / Klass;  Ильмар Рааг, Эстония, 2007.
  • Королевство полной луны / Moonrise Kingdom; реж.Уэс Андерсон, США, 2012.
  • Красивая и сумасшедшая (Сумасшедшая красавица) / Luan qing chun;  реж. Чи Й. Ли, Тайвань, 2008.
  • Крыша; Борис Грачевский, Россия, 2009.
  • Лицом к лицу / Ansikte mot ansikte; реж. Ингмар Бергман, Швеция, Италия; 1976.
  • Мир от Гарпа / The World According to Garp; Джордж Рой Хилл, США, 1982.
  • Моя маленькая принцесса / My Little Princess; реж.Ева Ионеско, Франция, 2011.
  • Обезьянки / Apflickorna; реж. Лиза Ашан, Швеция, 2011.
  • Общество мертвых поэтов / Dead Poets Society; Питер Уир, США, 1989.
  • Отрыв / Taking Off реж.Милош Форман, 1971, США.
  • Переходный возраст / How to Be; Оливер Ирвинг, Великобритания, 2008.
  • Полисс / Polisse; реж. Майвенн Ле Беско, Франция, 2011.
  • Призрачный мир / Ghost World; Терри Цвигофф, США-Германия- Великобритания, 2001.
  • Ржунимагу / LOL(Laughing Out Loud); Лиза Алессандрин, Франция, 2008.
  • Руби Спаркс / Ruby Sparks; реж.Джонатан Дэйтон, Валери Фэрис, США, 2012.
  • Русское; Александр Велединский, сценарий: Александр Велединский, Эдуард Лимонов, Россия, 2004.
  • Стюарт: Прошлая жизнь / Stuart: A Life Backwards; реж. Дэвид Эттвуд  Великобритания, 2007.
  • Учитель на замену / Detachment; реж. Тони Кэй  США, 2011.

5.1 — Проблемы самоидентификации, психосексуального развития

  • Вас не догонят / Lost and Delirium; Леа Пул, Канада, 2001.
  • Водяные лилии /Naissance des pieuvres; Селин Скьямма, франция, 2007.
  • Дневник Карлоты / El diario de Carlota реж. Хосе Мануэль Карраско, Испания, 2010.
  • Дневник лесбиянки / Eloïse, реж.Хесус Гарай, Испания, 2009.
  • Сорванец / Tomboy; Селин Скьямма, франция, 2011.

5.2 — Травля, детская жестокость

  • Жестокий ручей (Злая речка, Бухта мести) / Mean Creek; реж.Джейкоб Аарон Эстес, США, 2004.
  • Садист / Bully; реж.Ларри Кларк, США, Франция, 2001.
  • Суки / Perras;  реж. Гильермо Риос, Мексика, 2011.
  • Кибер-террор / Cyberbully реж. Чарльз Бинами, Канада, 2011

5.3 — Формирование девиантного поведения

  • Четыреста ударов / Les Quatre Cent Coups; ФрансуаТрюффо, Франция, 1959.
  • Я; Игорь Волошин, Россия,  2009.

6 — Фильмы где демонстрируемые образцы психопатологии персонажей могут служить иллюстрациями к курсу патопсихологии или психиатрии

  • Агнозия / Agnosia; Реж. Эудженио Мира, Испания, 2010.
  • Будучи там / Being There; реж. Хэл Эшби, США, 1979.6,7Глюки / Bug; реж. Уильям Фридкин, США, 2006.
  • Вечерний экспресс «Сансет Лимитед» / The Sunset Limited, реж. Томми Ли Джонс, США, 2010.
  • Девушка на мосту / La fille sur le pont, реж. Патрис Леконт, Франция, 1999.
  • Змеиная яма / The Snake Pit; Реж. Анатоль Литвак, США, 1948.
  • Изнутри / On the Inside; Режиссёр и сценарист Д.В. Браун, США, 2011.
  • Котоко / Kotoko Режиссер: Синья Цукамото Япония 2011.
  • Лабиринты / Dédales; Реж.Рене Манзор, Франция, Бельгия, 2003.
  • Машинист / El Maquinista; Брэд Андерсон, Испания, 2004.
  • Мой парень – псих / Silver Linings Playbook; реж.Дэвид О. Расселл, США, 2012.
  • На острой грани / Running with Scissors; реж. Райан Мерфи по роману Огюстена Берроуза, США, 2006.
  • Не оглядывайся / Ne te retourne pas реж. и сценарий Марина де Ван, Франция, Италия, Бельгия, Люксембург — 2009.
  • Перед классом / Front of the Class; реж.Питер Уэрнер, США, 2008 (синдром Туретта).
  • Помни / Memento; реж.Кристофер Нолан, США, 2000.
  • Стрелочник / De wisselwachter, Йосс Стеллинг, Нидерланды, 1986.
  • Стюарт: Прошлая жизнь / Stuart: A Life Backwards; реж. Дэвид Эттвуд  Великобритания, 2007.
  • Эквус / Equus; реж.Сидни Люмет, США, Великобритания, 1977.

6.1 — Агорафобия

  1. Public Domain (2003)
  2. Влюбленный Тома / Thomas est amoureux; Пьер-Поль Рандер, Франция, Бельгия,  2000
  3. Застывший от страха (2000)
  4. Имитатор (1995)
  5. Обнажённый страх (1999)

6.2 — Расстройства аутистического спектра

  • Адам (2009)
  • Без ума от любви (2005)
  • Бен Икс (2007)
  • Карточный домик (1993)
  • Куб (1997)
  • Мальчик, который умел летать (1986)
  • Меня зовут Кхан (2010)
  • Меркурий в опасности (1998)
  • Снежный пирог (2006)
  • Теория большого взрыва (сериал) (с 2007)
  • Тэмпл Грандин (фильм) (2010)
  • Человек дождя (1988)
  • Чёрный шар (2008)

6.3 — Биполярное аффективное расстройство (маниакально-депрессивный психоз)

  • Безумная любовь (1995)
  • Информатор (2009)
  • Майкл Клейтон (2007)
  • Мистер Джонс (1993)
  • Поллок (2001)
  • Сильвия (2003)
  • Родина/Чужой среди своих (сериал, 2011)

6.4 — Большое депрессивное расстройство

  • Ангел за моим столом (1990)
  • Вероника решает умереть (2009)
  • Девственницы-самоубийцы (1999)
  • Интерьеры (1978)
  • Мясник (1997)
  • Нация прозака (2001)
  • Обыкновенные люди (1980)
  • Покушение на Ричарда Никсона (2004)
  • Сумасшедший дом / De Gales hus; режиссер Эва Исаксен, Норвегия, 2008.
  • Часы (2002)

6.5 — Диссоциативные расстройства

  • Безумный следователь (2007)
  • Беспомощный (2007)
  • Гипноз (2004)
  • Два убийцы (1998)
  • Две жизни (2000)
  • Дороти Миллс (2008)
  • Игра в прятки / Hide and Seek; режиссер: Джон Полсон, 2005.
  • Идентификация (2003)
  • История двух сестёр (2003)
  • Машинист (2004)
  • Незваные (2009)
  • Никогда не разговаривай с незнакомцами (1995)
  • Пиджак (2005)
  • Пикок (2010)
  • Психо (1960)
  • Сердце ангела (1987)
  • Сибил (1976)
  • Тайное окно (2004)
  • Тёмные этажи (2008)
  • Три ключа (2007)
  • Три лица Евы (1957)
  • Ураган (1999)
  • Френки и Элис (2010)
  • Цвет ночи (1994)
  • Я, снова я и Ирэн (2000)

6.6 — Обсессивно-компульсивное расстройство

  • Glee (2009)
  • А как же Боб? (1991)
  • Авиатор (2004)
  • Великолепная афера (2003)
  • Грязная Любовь (2004)
  • Лучше не бывает / As Good as It Gets; Джеймс Л. Брукс, США, 1997
  • Люди-кошки (1942)
  • Планета Ка-Пэкс (2001)
  • Секреты души (1926)
  • Фиби в Стране чудес (2009)

6.7 — Ретроградная амнезия

  • Змеиная яма (1948)
  • Малхолланд Драйв (2001)
  • Число 23 (2007)

6.8 — Шизофрения

  • Revolution 9 (2001)
  • Ангелы вселенной / Englar alheimsins, Фридрик Тор Фридрикссон, (Германия, Дания, Швеция, Норвегия, Исландия), 2000.
  • Безумие короля Георга (1994)
  • Бенни и Джун (1993)
  • В руках бога (2004)
  • Донни Дарко (2001)
  • Запрещённый приём (2011)
  • Игби идёт ко дну (2002)
  • Игра в прятки / Hide and Seek; Реж.Джон Полсон, США-Германия, 2004.
  • Игры разума / A Beautiful Mind; Рон Ховард, США, 2001.
  • Идеальный хозяин (2010)
  • Король-рыбак (1991)
  • Кто вы, мистер Брукс? (2007)
  • Мэй (2002)
  • Образы (1972)
  • Ослёнок Джулиэн (1999)
  • Остров проклятых (2010)
  • Паук (2002)
  • Паучий лес (2004)
  • Планета Ка-Пэкс (2001)
  • Посланница: История Жанны д’Арк (1999)
  • Сквозь тусклое стекло (1961)
  • Солист (2008)
  • Сумма всех моих частей / Die Summe meiner einzelnen Teile; реж.Ганс Вайнгартнер, Германия, 2011.
  • Теория заговора (1997)
  • Черный лебедь / Black Swan, Даррен Аронофски, США, 2010.
  • Чистый, бритый (1995)

6.9 — Бредовое расстройство и другие психотические расстройства

  • Бэбиколл / Babycall; реж.Пол Слейтон, Норвегия, Германия, Швеция, 2011.
  • Внутри / Inside; реж. Тревор Сэндс, США, 2002
  • Гипнотизер / Hypnotisören; реж. Лассе Халльстрём, Швеция, 2012.
  • Король комедии (1982)
  • Ларс и настоящая девушка (2007)
  • Одержимость (2009)
  • Отвращение (1965)
  • Отторжение; реж. Владимир Лерт, Украина, 2009.
  • Роковое влечение (1987)

6.10 — Тревожный невроз

  • Обыкновенные люди (1980)

6.11 — Зависимости, созависимости

  • 28 дней / 28 Days, реж. Бетти Томас, США, 2000.
  • В трезвом уме и твердой памяти / Clean and Sober, реж. Гленн Гордон Карон, США, 1988.
  • Дневник баскетболиста / The Basketball Diaries, реж. Скотт Кэлверт, США, 1995.
  • Дни вина и роз   / Days of Wine and Roses; ht;/ Блейк Эдвардс, США, 1962.
  • Когда любви недостаточно: История Лоис Уилсон When Love Is Not Enough: The Lois Wilson Story; реж. Джон Кент Харрисон,  Канада, 2010.
  • Когда мужчина любит женщину / When a Man Loves a Woman, реж. Луис Мандоки, США, 1994.
  • Морфий; Балабанов, Россия, 2008
  • На игле / Trainspotting; Дэнни Бойл, Великобритания, 1996.
  • Отбросы / Junkhearts; реж. Тиндж Кришнан. Великобритания, 2011.
  • Песни о любви / For Colored Girls; реж. Тайлер Перри, США, 2010
  • Покидая Лас-Вегас / Leaving Las Vegas; реж. Майк Фиггис, Франция, Великобритания,  1995.
  • Рэй / Ray; реж.Тейлор Хэкфорд,  США, 2004.
  • Час теней / Shadow Hours, реж. Исаак Х. Итон, США, 2000.
  • Экипаж / Flight; реж.Роберт Земекис, США, 2012.

6.12 — Нарушение влечения, болезненная страсть, любовь как проблема.

  • Сохранить любовь / Electroshock; Хуан Карлос Клавер, Испания, 2006.

7 — Фильмы, иллюстрирующие социально- психологические закономерности (гр.динамика, лидерство, межличностные взаимодействия, межличностное восприятие, коммуникация, психология влияния, конформизм, подчинение, психология конфликта и его урегулирование и т.д.)

  • 1984 / Nineteen Eighty-Four; Майкл Редфорд, Великобритания, 1984.
  • Гаттака / Gattaca; Эндрю Никколь, США, 1997.
  • Догвилль / Dogville; реж. Ларс фон Триер, Дания, 2003.
  • Елена;  Андрей Звягинцев, сцен.Андрей Звягинцев, Олег Негин; Россия, 2011.
  • Жестокий ручей (Злая речка, Бухта мести) / Mean Creek; реж.Джейкоб Аарон Эстес, США, 2004.
  • Куб / Cube; реж.Винченцо Натали, Канада, 1997 .
  • Куб 2: Гиперкуб / Cube 2: Hypercube; реж.Анджей Секула, 2002.
  • Куб Зеро / Cube Zero; реж.Эрни Барбараш, 2004.
  • Мой американский дядюшка / Mon oncle d’Amerique; Ален Рене, франция, 1980.
  • Москва 2017 / Branded; реж.Джейми Брэдшоу, Александр Дулерайн, 2012, США. 7
  • На грани / Somebody Is Waiting; реж. Мартин Донован, США, 1996.
  • Обмани меня / Lie to Me; Дэниэл Сакхейм, Эрик Ланёвилль, Майкл Цинберг, и др… США, 2009 (3 сезона)
  • Остров; реж.Леонид Квинихидзе, СССР, 1989.
  • Палата / The Ward Джон Карпентер, США, 2010.
  • Повелитель мух / Lord Of The Flies; Питер Брук  Великобритания, 1963.
  • Повелитель мух / Lord Of The Flies; Хэрри Хук, США 1990.
  • Резня / Carnage;  реж.Р.Полански; Германия, Франция, Испания, Польша; 2011.
  • Рэйчел выходит замуж / Rachel Getting Married, реж. Джонатан Демме, США, 2008.
  • Садист / Bully; реж.Ларри Кларк, США, Франция, 2001.
  • Семейная жизнь / Family Life, реж. Кен Лоуч, Великобритания, 1971.
  • Синоптик / The Weather Man; реж. Гор Вербински, США, 2005.
  • Сити-Айленд / City Island Рэймонд Де Фелитта, США, 2009.
  • Страсть в пустыне / Passion in the Desert; Лавиния Каррьер, США, 1997.
  • Страх и трепет / Stupeur et tremblements; реж.Ален Корно, Франция, Япония, 2003.
  • Уловка 22 / Catch-22; Майк Николс, США, 1970.
  • Эксперимент / Experiment, Das; Оливер Хиршбигель, Германия, 2001.
  • Эксперимент «Повиновение» / Compliance реж.Крэйг Зобель, США, 2012.
  • Эксперимент 2: Волна  / Die Welle; Деннис Ганзель, Германия, 2008.

7.1 — Социальная фантастика: фильмы-антиутопии, где в гротескной форме рассматриваются негативные варианты развития современных тенденций в социальной сфере и в частности в сфере душевного здоровья

  • 1984 / Nineteen Eighty-Four; реж.Майкл Редфорд, Великобритания, 1984
  • Бразилия / Brazil; реж. Терри Гиллиам Великобритания, 1985.
  • Галактика ТНХ-1138 / ТНХ-1138; реж.Джордж Лукас, сценарий —  Джордж Лукас, Уолтера Мёрч, Мэттью Роббинс, США, 1971.
  • Гаррисон Берджерон / Harrison Bergeron; По рассказу Курта Воннегута,  реж. Брюс Питтман, Канада, 1995.
  • Гаттака / Gattaca; реж.Эндрю Никколь, США, 1997.
  • Дивный новый мир / Brave New World; ТВ. реж.Лесли Либман, Ларри Уильямс, США, 1998.
  • Метропия / Metropija; Мультфильм (не анимэ). реж.Тарик Салех, Дания, Швеция, Финляндия, Норвегия, 2009.
  • Шизополис / Schizopolis; реж. Стивен Содерберг США, 1996.

8 — Криминальные фильмы, где психотерапевт/психиатр оказывается   (убийцей, вампиром, злобным пришельцем…), ищет преступника, либо преступник психически болен (симулирует психическое расстройство)

  • Гипнотизер / Hypnotisören; реж. Лассе Халльстрём, Швеция, 2012.
  • Игра в прятки / Hide and Seek; Реж.Джон Полсон, США-Германия, 2004.
  • Лица в толпе / Faces in the Crowd; Жюльен Манья, Канада, Франция, 2011.
  • Молчание ягнят / The Silence of the Lambs, Джонатан Демме, США, 1990.
  • Окончательный анализ / Final Analysis, Фил Джоану, США, 1992.
  • Основной инстинкт / Basic Instinct; Пол Верховен, США-Франция, 1992.
  • Остров проклятых / Shutter Island; Марио Скорцезе, США, 2010.
  • Пиджак / The Jacket, Джон Мейбери, США-Германия,  2005.
  • Под гипнозом / Doctor Sleep; реж. Ник Уиллинг, Великобритания, 2002.
  • Убежище / Shelter Манс Марлинд, Бьёрн Стейн, США, 2008.
  • Цвет ночи / Color of Night, Ричард Раш, США, 1994.
  • Шестое чувство / The Sixth Sense; М. Найт Шьямалан, США, 1999.
  • Шоковый коридор / Shock Corridor; Реж.Сэмюэл Фуллер, США, 1963.
  • Эквус / Equus; реж.Сидни Люмет, США, Великобритания, 1977.

9 — Комедии, где присутствует юмор, сатира, ирония, сарказм на темы психотерапии, психотерапевтов и психические нарушений

  • А вот и доктор  / The Shrink Is In; Ричард Бенджамин, США, 2001.
  • А как же Боб? / What About Bob?; Фрэнк Оз, США, 1991.
  • Анализируй то / Analyze That; Гарольд Рэмис, США, 2002.
  • Анализируй это / Analyze This; Гарольд Рэмис, США, 1999.
  • Без истерики! / Hysteria; реж. Таня Уэкслер, Великобритания, 2010.
  • Взломщики сердец  / I Heart Huckabees; Дэвид О. Расселл, США, Германия, 2004.
  • Дед Мороз – отморозок / Le père Noël est une ordure; Жан-Мари Пуаре, Франция, 1982.
  • Любовь с риском для жизни / La chance de ma vie; реж.Николя Кюш, Франция, Бельгия, 2010.
  • Неадекватные люди; сценарий; реж. Роман Каримов, Россия, 2010.
  • Ницше в России; Нина Шорина; 2007.
  • Планета Ка-Пэкс / K-PAX; Иен Софтли, США, Германия, 2001.
  • Плюшевый синдром / L’ Antidote; реж.Винсент Де Брюс, Франция, 2005.
  • Приключения трупа / Mortel transfert; Бенекс Жан-Жак, Франция, 2000.
  • Проказник из психушки / The Couch Trip; реж.Майкл Ритчи, США, 1987.
  • Психоаналитик Дона / The Don’s Analyst; Дэвид Джэблин, США, 1997.
  • Психотерапевт / Psy; Филипп Де Брока, Франция, 1981.
  • Сцены в магазине / Scenes from a Mall; реж.Пол Мазурски, США, 1991.
  • Управление гневом / Anger Management; (сериал) Энди Кэдифф, Джерри Коэн, Боб Коэрр, США, 2012.
  • Управление гневом / Anger Management; Питер Сигал, США, 2003.

10 — Научно-популярные и документальные фильмы о психологии и поведении человека

  • Антон тут рядом; реж. Любовь Аркус, Россия, 2012.
  • Опыты над поведением человека / The Human Behaviour Experiments; США, 2006.
  • Повинуемость / Obedience; США, 1965.
  • Я и другие; Ф.М. Соболев, 1971.
  • Семь шагов за горизонт; Ф.М. Соболев 1968.
  • Социальные кризисы и воспитание ответственности. В.Франкл. лекция. Дворец Культуры МГУ им. М.В.Ломоносова. Сентябрь 1992 года.
  • Синхронный перевод на русский.
  • Дерзайте, вы талантливы Ф.М. Соболев, 1979.
  • На прицеле ваш мозг Ф.М. Соболев, 1985.
  • Когда исчезают барьеры Ф.М. Соболев, 1980.
  • Любовь: попытка экзистенциального анализа; Альфрид Лэнгле;
  • Ирвин Ялом.
  • Что мы знаем: Вниз по Кроличьей норе

Обязательные?! для обработки книги для предпринимателей…

Книги по бизнесу..И когда их читать?

Интересно? Многое не читал? Или почти всё? И надо бы почитать и применить в бизнесе, но времени нет И КАК БЫТЬ?
Есть РЕШЕНИЕ!

Жми!
И читай! И выигрывай время для Главного!

Эйнштейн или X-treem Reeding 3D (скорочтение) + Mind Maps

10 вещей, которые произойдут с каждым, кто начнет больше читать

Журналистка, писательница и блогер Энни Мюллер написала настоящую исповедь книгомана.

Книгоедка

— Я хочу признаться. Я зависима.

Это происходит почти на протяжении всей моей жизни. С тех пор, как я была ребенком. Я должна чувствовать смущение… Но я не чувствую.

Мне стоило бы просить о помощи. Но я не буду.

Я просто вернусь в книжный магазин. Вернусь в библиотеку. Вернусь к моей бесконечной очереди электронных книг. Вернусь к моим переполненным полкам.

Они знают меня. Они любят меня. Здесь есть все, что мне нужно. Почему я должна остановиться?

И почему бы вам не начать? Когда вы читаете больше, жизнь меняется. Вот как это происходит.

Вы найдете безопасный способ сбежать от неудач, стрессов и скуки собственной жизни

Нет необходимости обращаться к таблеткам или алкоголю. Экономьте свои деньги. Получите читательский билет или начните загружать несколько электронных книг из тысяч, находящихся в свободном доступе. Завернитесь в историю. Потеряйтесь в другом мире. Переселитесь из своей головы в голову персонажа.

Это быстро. Это экономично. Это мобильно: ваш личный путь эвакуации, когда мир становится неподъемно тяжелым.

И кто будет смотреть на вас свысока за простое чтение книг? Я никому не скажу, что происходит на самом деле. Обещаю.

Вы обнаружите, что у вас есть семья

Ладно, я знаю. У вас есть родители и, возможно, братья и сестры, а еще целая толпа тетушек и дядюшек, бабушек и дедушек.

А может быть, и нет.

Может быть, вы чувствовали себя одиноким в этом мире. Покинутым.

Являетесь ли вы действительно таковым или просто чувствуете, что совершенно не вписываетесь в собственную семью, — вы можете стать заядлым читателем и обрести новых родственников.

Это всемирная, полностью открытая и действительно прекрасная семья.

Это семейство читателей. Книголюбов. Литературных наркоманов. Библиофилов. Стань одним из нас, и ты обретешь родственные души в каждом уголке земного шара. Конечно, у нас есть сигнал, сродни тайному семейному рукопожатию. Просто достань книгу и начни читать. Это все, что требуется.

Мы увидим тебя.

Мы узнаем.

Мы будем рядом всегда, когда тебе это будет нужно.

Вы станете частью вневременного глобального разговора

Книги — это способ, при помощи которого прошлое общается с нами. К тому же это способ общения между культурами, странами, социальными классами и группами.

Книги позволяют нам войти в другие жизни и миры ненавязчиво, но при этом с полным погружением.

Да, это потрясающе.

Вы никогда не хотели быть кем-то другим, пойти куда-то еще, пережить что-то, что вы не могли испытать в собственной жизни?

Все это есть в книгах. Вы все еще ждете?

Вы научитесь говорить красиво

Чтение является наиболее безболезненным способом пополнить свой словарный запас, улучшить правописание и расширить грамматические компетенции.

Читайте больше, и вы сможете самодовольно хихикать, когда ваши друзья будут допускать ошибки в статусах соцсетей. Вы сможете исправлять их. Вы станете Грамматическим Тираном, как всегда мечтали.

Вы полюбите очереди, остановки и залы ожидания

Это может стать переломным моментом в вашей жизни, правда. Вместо того чтобы нетерпеливо переминаться с ноги на ногу, пыхтеть и вздыхать или выражать ваши гнев и недовольство любым социально приемлемым способом, можно просто… читать.

Вы всего лишь достаете интересную книгу из кармана или сумки, и у вас появляются развлечение, общение и интеллектуальная стимуляция — все в одном флаконе.

Моя подруга говорит, что чтение дает ей «способность быть счастливой в любое время, в любом месте, даже когда ожидание длится невыносимо долго».

Это суперсила, в которой нуждается каждый.

Вы станете более приятным человеком

Возможно, вам не очень-то и хочется становиться более приятным, но окружающие точно будут не против.

Возможно, вы никогда не были жертвой расизма, насилия или нищеты. Возможно, вы не знаете, каково это — страдать от безответной любви. Возможно, вам легче критиковать, чем сочувствовать.

Чтение не изменит это полностью (мой «критикометр» все еще в хорошем состоянии, и это после десятилетий постоянного чтения), но оно поможет вам задуматься, прежде чем осуждать.

И сочувствовать не задумываясь.

Потому что когда вы переживаете другие жизни через книги, вы начинаете видеть другие жизни в мире вокруг вас. Жизни, о которых вы ничего не знали раньше.

У вас появляется чуть больше понимания. Чуть больше интереса. Чуть меньше «мы против них» и намного больше «мы все вместе».

Вы многое узнаете

Даже если вы читаете фантастику, вы можете узнать довольно много о культурном влиянии, отношениях, истории, страхе, человеческой психологии, различных проявлениях духа, последствиях войны, способах, при помощи которых роботы захватят мир, и уловках, благодаря которым супергерои умудряются сохранить свои плащи в чистоте.

Это все очень полезная информация.

Хотите узнать больше? Читайте научно-популярную литературу. Биографии, историю, книги о текущих событиях. Шучу, книги по текущим событиям можете пропустить. Вместо них читайте историческую литературу, так вы узнаете о современности намного больше.

Философия. Психология. Мемуары. Книги «сделай сам». Если вы интересуетесь чем-либо, вы сможете найти книгу об этом. Или целый раздел книг.

А если не найдете, — может, вам стоит ее написать?

Вы обнаружите, что были глупее, чем думали

В то время, когда вы еще не были зависимы от чтения, вы считали, что судите достаточно непредвзято, верно?

Ну же, признайтесь. Я не буду смеяться.

Вы думали, что знаете многое, имеете широкие взгляды на жизнь и довольно точное представление о том, как устроен мир.

Потом вы начали читать.

Возможно, первые книги не так уж и изменили ситуацию. Они, вероятно, безопасно хранили вас в зоне комфорта. А потом один из членов вашей новой читающей семьи посоветовал вам что-то.

«Ты должен это прочитать», — сказал он. — «Это великолепно. Правда».

Вы так и сделали.

И вдруг вы поняли: то, что вам казалось таким знакомым, по-настоящему известным, в чем вы были на 200% уверены, на самом деле совсем не так. И тогда вы почувствовали, как начинает трескаться ваш мозг.

И когда в трещины попал свет, вы увидели истинное состояние вашего ума: тусклого, пыльного, переполненного огромным количеством допущений.

Вы продолжали читать, и трещин становилось все больше. Одно за другим эти допущения улетучивались. Света становилось больше. Воздух очищался.

Вы начали заселять свой ум разными вещами: изображениями, беседами, идеями, данными. Поэзией. Фрагментами жизни, которые вы пережили через книги. Эмоциями, которые не принадлежали вам, но которые вы ощущали как свои. Реальными вещами из реального мира вместо мусора предположений и ожиданий.

Вы откроете в себе творческое начало

Когда вы наполните свой ум свежим материалом из всех этих книг, начнет происходить нечто замечательное.

Ваш ум проснется.

На самом деле, творчество — это умение создавать связи. Все те люди, чьей изобретательностью мы восхищаемся, занимаются именно созданием связей. У них есть широкая база данных, и они не беспокоятся о раздельном хранении информации. Они позволяют поэзии просачиваться в науку. Они разрешают вере и истории болтаться вместе.

Они понимают, что категории могут накладываться одна на другую. Мы привыкли вешать ярлыки на вещи: это дает нам иллюзию понимания, но нередко она контрпродуктивна.

Чтение помогает разорвать ярлыки.

Чтение помогает вам заполнить ум любым количеством источников и позволить всем прекрасным вещам смешаться и породить что-то новое.

Вы разовьете воображение и перестанете бояться быть странным

Когда вы читаете книгу, которая является продуктом чьего-то воображения, вы начинаете больше доверять собственному и использовать его.

Какая прекрасная идея — использовать мозг во всем его сумасшедшем, пугающем, потрясающем потенциале.

Чтение поможет вам в этом. Если вы считаете себя странным, просто начните читать что-нибудь из области сюрреализма или научной фантастики (или сюрреалистической фантастики), и скоро вы почувствуете себя самым нормальным человеком в мире.

Конечно, вы захотите читать больше. И вы будете делать это. И тогда ваша собственная фантазия смешает прочитанное с реальной жизнью, добавит его в вашу уникальную коллекцию информации, опыта и образования. Кто знает, к чему это приведет?

Разве вы не хотите узнать?

Так почему же вы еще не открыли книгу?

И не начали читать? Времени нет? Да? см. Эйнштейн Х-treem reading (Увеличение скорости и эффективности чтения )

Источник: http://www.adme.ru/svoboda-psihologiya/10-veschej-kotorye-proizojdut-s-kazhdym-kto-nachnet-bolshe-chitat-779460/ © AdMe.ru

Эйнштейн X-treem reading!

Проект
» Эйнштейн X-treem reading »
 

Это разрыв стандарта, срыв крыши и разрушение шаблона медленного чтения!
Это Прорыв на Новый уровень не просто скоро ,быстро, x-treem — чтения, а на Новый Уровень получения и обработки информации!
За 2 дня мощного, прорывного тренинга.
Вы увеличите скорость чтения и
обработки информации от 2 до 5… раз! (В зависимости от способностей и усердия)
Кстати! Оплата только за результат!

 

Для кого тренинг будет очень полезен?

Для: • Амбициозных Студентов, готовых к Большим Достижениям
• Учащихся экзаменационных классов;
• Специалистов, которые ежедневно просматривают, анализируют, запоминают большие объемы информации • Всех, кто верит в Знания и Книгу. Заинтересован в собственном интеллектуальном развитии, профессиональном росте и готов работать на Будущее…
Результаты?
Мы Гарантируем!
 
1. Увеличение скорости чтения минимум в 2 раза на фоне улучшения понимания прочитанного
2. Развитие всех видов памяти: образной, слуховой, ассоциативной, смысловой, кратковременной, долговременной;
3. Повышение уровня внимания;
4. Анализ и структурирование информации;
5. Повышение работоспособности, снижение утомляемости
6.Развитие креативности
7.Основы ТРИЗ
И, как результат, намного и более
—  успешную учёбу
—  сдачу Экзаменов
—  освобождение времени для Главного и Важного в Вашей Жизни!!! И для…